发布时间:2024-10-20源自:本站作者:浪漫重庆阅读(67)
重庆市在特殊儿童融合教育方面做了大量工作,以下是一些主要的措施和相关情况:
一、政策与规划
1、《重庆市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》:
目标:到2025年,基本建成布局合理、学段衔接、特普互补、普职融通、医教结合的特殊教育体系,适龄残疾儿童青少年义务教育入学率达到98%以上。
措施:包括拓展学段服务、推进融合教育、提升支撑能力等。
2、特殊教育“五大工程”:
学段拓展服务工程:发展学前特殊教育,支持设置专门的特殊教育幼儿园(班),增设学前部或附设幼儿园。
普惠资源扩增工程:支持特殊教育学校学位供给紧张的区县实施迁建或改扩建,建立从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校。
融合教育推进工程:推动特殊教育学校与普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设。
巴渝良师建设工程:支持西南大学、重庆师范大学等高校办好特殊教育专业,确保到2025年,师范类专业均开设特殊教育课程内容。
特教质量提升工程:促进特殊教育内涵发展。
二、具体措施
1、融合教育:
随班就读:重庆市有2965所义务教育阶段普通学校开展随班就读,159所高中阶段普通学校接收残疾学生随班就读。
资源中心和教室:到2025年,全市建成示范性资源中心20个、资源教室500间。
2、教师队伍建设:
专业培训:将特殊教育纳入普通学校教师继续教育和校长岗位培训的必修课程,计入学分。鼓励高校、科研机构以项目研究引领特殊教育骨干教师专业发展。
待遇保障:落实绩效工资追加单列机制,对普通学校承担随班就读教学和管理任务的教师给予倾斜,为送教上门教师提供必要的工作和交通补助。
3、医教结合:
多部门协同:构建教育、卫生健康、民政、残联等跨部门医教康协同机制,推动医疗、妇幼保健、儿童福利、康复机构与学校深度合作。
康复训练:建立涵盖身体指标、残疾程度、智能发育、社会适应、康复保健等信息的残疾学生“一生一档”,实施辅助器具进校园工程。
4、信息技术融合:
智慧校园:推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设,开发特殊教育数字化课程教学资源,实现数据信息共享、动态管理。
三、典型案例
1、星艺融幼儿园:接收孤独症谱系障碍特许儿童60名、普通幼儿300名,积极推进学前融合教育。
2、重庆浩爱康复医疗中心:计划接收自闭症、脑瘫、唐氏宝宝、智障、语言障碍、发育迟缓等心智障碍的8至20岁儿童200名,全方位开展特殊儿童融合教育。
四、总结
重庆市在特殊儿童融合教育方面采取了多项措施,包括政策支持、资源扩增、教师培训、医教结合和信息技术融合等,旨在提升特殊教育质量,确保适龄残疾儿童青少年能够平等接受适宜的教育。
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