精英教育不等于快乐教育？

  让学生体验一种自己参与知识掌握的情感，是激发青少年对知识兴趣的重要条件。当一个人不仅认识世界，而且认识自己时，他就会形成兴趣。没有这种自我肯定的经历，就不可能对知识有真正的兴趣。

  ——苏霍姆林斯基

  中国教育一直围绕着我们的孩子。所谓的起跑线、填充和放松会落后的错误理论使孩子们从小就把学习视为敌人。对孩子们来说，学习是书本上的知识。三维知识固化为二维平面。一维知识的缺失影响了儿童的终身能力。

  学习是否违背了快乐的兴趣？

  不，现阶段的精英教育告诉我们，情况并非如此。人类最初的学习是为了生存，然后学习演变成一种追求兴趣和发现幸福的能力。人类在发现中学习，在学习中取得进步，本质上，学习是兴趣和幸福的衍生形式。在学习知识的同时，孩子们应该接受获得知识的乐趣和终身受益的习惯，知识的更新和交替，只有这个习惯和能力才会永远新鲜。

  精英教育的概念有着悠久的历史，可以追溯到14世纪，起源于英国，是指精英儿童被送到伊顿公立学校等精英贵族学校。到目前为止，一直贯彻精英教育理念的英国公立学校人才众多，从学术到政治，从经济到体育。

  精英教育有多精英？从英国首相候选人鲍里斯·约翰逊、首相卡梅伦，到铁娘子撒切尔夫人，从《作家介绍》中的五分之一，到《英国名人词典》中22%的文化，所有这些都来自英国私立学校的精英教育理念。现任总统特丽莎梅自上任以来，一直提复兴英国实施精英教育的文法学校。在过去的三年里，英国公立学校向牛剑的比例与中国衡水第一中学相当。私立学校和普通中学的学生进入牛津剑桥的概率相差近500倍！

  有人不禁问，精英教育有多神奇？

  同样的成长，等待食物和主动觅食的鸟可能是一样的，但在翅膀飞翔的那一刻，前者是三英尺高，后者是数千英里。这就是精英教育的魔力。你给了孩子最好的学习环境，最先进的学习知识，但这些不可变的教会他只是盲目地吃，孩子缺乏学习兴趣最终成为生活的能力，吃最终有一个更低的未来。

  英国精英教育不仅可以为孩子们提供最先进的知识，还可以为他们的生活提供习惯。他不必局限于二维教科书，而是可以在三维空间中发现自己，享受学习的快乐。他可以体验成功的快乐，感受一切神奇的法律知识，找到自己的乐趣，掌握自己的生活。

  这种精英教育是快乐的，不是放纵自己和时间的快乐，而是发现生命价值寻找学习的真正意义的快乐，但精英教育并不宽松，它教孩子严格的自律，计划自己的时间，提高自己的质量与人交流。

  实施精英教育的英国私立学校把学生意志素质的培养放在首位，成功是在不断的自律和自我进步中产生的。因此，他们在学校有严格的纪律和非常规范的生活习惯，这样每个孩子都可以学会对自己和生活负责。

  精英教育是一种态度，是父母对孩子的责任。你给他的不仅仅是一个知识环境，更是一种帮助他在未来生活中翱翔的能力。精英教育的最终目标不局限于教育本身，而是为成千上万的孩子提供更广阔的生活。